过去、现在、未来：为学生演奏者合作创作音乐

（文字由 Belinda Reynolds 撰写，视频由 Ashley Killam 提供）

20年前，我第一次写到年轻演奏者缺乏在世作曲家的作品。快进到今天。可悲的是，基本上没有什么变化。大多数管弦乐器的教学曲目中仍然迫切需要当代音乐。

当时，我通过创作一套渐进式乐器书籍（称为定制音乐系列 (CMM)）来解决这个问题。PRB Productions 刚刚出版了第六本书：定制音乐第 6 卷 - 10 首渐进式小号独奏和二重奏。以这本新的 CMM 附加内容为指导，我希望与大家分享一些技巧，教大家如何成功地为学生演奏者作曲，并在当今充满挑战的时代为我们所有人带来持久的新音乐影响。

第一步：
在学生层面上进行作曲时，请找一位既是所选乐器的演奏者又是老师的合作者。他们将带来所需的专业知识和知识，帮助您创建一个可以对教学曲目产生持久影响的项目。他们可以来自您生活中的任何途径——以前的老师、同事、朋友、联系人，任何地方！对于我的新项目，我与小号演奏家/音乐教育家/新音乐倡导者 Ashley Killam（她/她）合作。她实际上是在研究作曲家以将其列入她开源音乐目录中时找到我的，该音乐目录由代表性不足的作曲家创作。我们最终谈到了学生和小号曲目，我问她是否有兴趣担任新小号定制音乐书的编辑。她同意了，因此开始了我们的项目。

观看下面的视频，了解 Ashley 对 CUSTOM MADE MUSIC 合作的看法。

第二步：
一起找出你们都希望在项目中解决的乐器教学曲目中的技术差距。在这种情况下，阿什利立即知道需要什么，这要归功于她在与全国各地的音乐学生和教师以及她的工作室合作方面的丰富经验。经过 Zoom 会议和几封电子邮件后，我们决定为三个级别的小号演奏者创建一本书，主要包含独奏和一些额外的二重奏：初学者、后期初学者和早期中级学习者。

在每首作品中，我都介绍了阿什利所说的年轻小号手必须掌握的基本技巧。我还将所有作品限制在一个八度范围内，因为这是大多数初学者的最大范围。所有这些问题都在为他们创作一段悦耳的旋律时得到了解决。对我来说，这样的挑战是创造力的驱动力；我相信“极限创造可能性”的座右铭。

观看下面的视频，听 Ashley 更详细地描述我们在创作这些新作品时所涉及的细节，以及她演奏其中一首初学者独奏曲“Carefree”。

第三步：
在整个创作作品的过程中开展研讨会。从第一天起，我就把 Ashley 视为平等的合作伙伴，因为我相信让音乐家参与到新作品的创作中只会让作品质量更高。这在为学生作曲时几乎是必不可少的。我在 25 年的 Common Sense 作曲家集体成员生涯以及我自己的独立职业生涯中学到这一点。Ashley 发现这种方法非常有益、有益，是她发挥创造力的绝佳渠道。我们和她的学生一起解决了问题，甚至为一些作品找到了新的可能性。我们认为，结果是一组出色的小作品，年轻的小号演奏者可以轻松学习并在学习过程中获得技术技能。请看/听下面其中一首作品，它通过研讨会而真正“焕发了生机”：

第四步：
可以说，在将你的所有项目推向首映和市场之前，都要对其进行 Beta 测试。在对你的音乐进行研习之后，在它成为众人瞩目的焦点之前，让目标学生或类似的学习者群体“测试”你的作品。无论你和你的合作者到目前为止做了什么，这些年轻的演奏者都是最终的仲裁者，决定你的音乐是否适合他们。对于专业人士来说似乎是惯用的话，对于新手来说，有时可能会显得奇怪和尴尬。Ashley 对她的许多学生都这样做过，这些学生就最终应该在某些作品中使用哪些表达方式向她提供了见解。

第五步：
要有进取心，做大量的推广和营销，以确保你的项目在首次演出/出版发行之后依然能存活。新的音乐瑰宝首映后常常会被遗忘，因为没有人花足够长的时间和精力去推动它在曲目中立足。与 15 年前相比，由于社交媒体和其他互联网资源，营销比以往任何时候都容易。你和你的合作伙伴都必须利用这些工具。呼吁你的朋友帮忙，并联系所有可能对你的发行感兴趣或有贡献的专业联系人。在音乐教育界的推广也很重要，甚至比广告更重要。通过与教育组织、乐器行会和音乐大会等建立联系，让你的音乐到达教师手中。将它带到教室和教学工作室，举办创意工作坊，从头到尾展示你的项目。人们喜欢在购买之前了解某样东西的工作原理！一旦你的项目准备好面向公众，你和你的合作者都必须投入时间和精力来采取这些行动；在乐器曲目中开辟空间是一项长期投资。你必须让你的项目的粉丝、教授乐器的人和演奏乐器的人参与进来。

我希望这次演讲能激励您尝试以学生的水平进行创作。如果您认为自己的风格不“适合孩子”，请不要担心。我发现，如果经过测试并以欢迎学习者进入其世界而不是疏远他们的方式呈现，每种风格都可以适合学生。年轻演奏者通常比年长演奏者更能接受新音乐的声音。您的努力将为当今和未来的专业演奏者和观众播下新音乐长期可持续发展的种子。此外，它将有助于您的创作技能和您作为艺术家的职业轨迹。由于我为年轻演奏者创作音乐的工作享有盛誉，我收到了无数的演出和委托。欢迎您尝试这项事业！

贝琳达·雷诺兹，作曲家
Belinda Reynolds（她/她）在德克萨斯州-佛罗里达州空军家庭长大，现在认为自己是加利福尼亚的“养子”。她的音乐在世界各地演出，并曾在林肯中心的伟大表演者系列、斯波莱托音乐节等许多音乐节上亮相。作为一名音乐教育家，Reynolds 女士在全国范围内很受欢迎，她帮助孩子们学习创作音乐。有关更多信息，请访问 网址：www.belindareynolds.com 。

Ashley Killam，编辑
Ashley Killam（她/她）是一位国际演讲者、研究员和教育家，现居弗吉尼亚州拉德福德。Killam 是 Diversity the Stand 的总裁和 Rising Tide Music Press 的总经理。Killam 的工作重点是教育音乐家在表演和教学音乐方面做出合乎道德和可持续的改变的重要性。有关更多信息，请访问 www.ashleykillam.com 。