学校放暑假了！

又到了夏天。对于我们这些在学校任教的人来说，这通常是放下那些责任、专注于作曲的时候，而在学年期间，作曲常常被搁置一边，因为我们对学生和学校的义务比以往更重要。

对于我们这些在私人工作室教学的人来说，平衡写作和音乐教学的需求是一项持续的挑战。我发现自己属于后者，但今年夏天我采取了不同的方法，与我的受薪同事类似。庆祝我在西班牙生活的第一年，我将用夏天的头几个月来完成我的作曲任务。我将在八月恢复教学，并期待与我的现有学生重新联系并欢迎新学生。

在休息期间，我不仅要加大作曲的力度，还打算花时间反思过去一年我的博客文章所引发的许多话题和讨论。你们中的许多人都参与了这些主题的在线讨论，还有更多的人私下与我分享了你们的想法。从寻找鼓励学生演奏新音乐的方法，到为所有作曲家创造为年轻演奏者作曲的机会，再到考虑如何帮助教育工作者找到我们，许多尖锐的问题被提出来。我们如何与其他领域的同事合作？我们如何摆脱非专业作曲家的污名？我们如何解决拥有学位的作曲家与某些流派的作曲家相比仍然享有优待的问题？也许最重要的是，我们如何创造解决这些问题的方法？

人们提出了许多建议和解决方案，从使用草根方法到利用我们社区已经建立的基础设施。当我利用休息时间思考所有这些问题时，我唯一迫切想知道的是，这次在线对话有什么不同？我们当中是否有人在阅读本文后采取了哪些行动？我们的言论是否推动了真正的改变？还是它只是充当了一个交流平台，一个让我们聚在一起分享想法的地方？

再见！