麦克音乐？

呃。麦当劳。我们刚刚和当时还在上学的孩子从犹他州帕克城结束了一次公路旅行，去那里参加音乐节。虽然一起玩很有趣，但一路上的食物选择实在是太少了。

然而，无论你走哪条高速公路，你总能看到那些金色拱门。那些金色拱门知道如何通过室内游乐场吸引你在他们的专卖店停留。这听起来可能不算什么，但当你驾车穿越内华达州沙漠数百英里时，这些景点对于一个带着孩子在车里呆了太久的家庭来说，就是一片绿洲。即使是我们这些虔诚地购买有机食品的人，也会被发现偷偷吃巨无霸汉堡，因为我们的地毯老鼠爬上了墙壁，希望自己累到回到车里后能马上小睡一会儿。

那么这和为孩子们创作音乐有什么关系呢？麦当劳知道，如果你让孩子们对你的产品感兴趣，他们几乎会一生都和你在一起。想想看，如果我们能用新音乐做到这一点。

另类摇滚乐队 They Might Be Giants 找到了一种方法，让孩子们喜欢他们的音乐，同时也吸引更多的听众。他们发行了一张非常棒的 CD，名为 ABC 来了。这张专辑收录了关于字母表的流行歌曲，如果有机会，成人和儿童都会喜欢这些歌曲。好吧，这是一张热门专辑。但它是如何做到的呢？首先，乐队忠实的粉丝群（年龄大到有自己的孩子）发现了这张 CD，并广为传播。然后，教师圈子闻到了它的味道……砰！现在我知道的每所幼儿园都有一张。事实上，不仅仅是摇滚爱好者为他们的孩子购买这颗小宝石。我们从一位顶级指挥家和他的妻子那里了解到了它。

那么，回到我们自己。我们如何才能找到某种方式让新音乐以一种让他们永不放弃的方式留在孩子们的脑海中？我们能否将微分音音乐重新定位为小学生的冒险之旅？我们能否让电子音乐成为中学音乐课上的常规课程？我们如何才能做到这一点，从而产生持久的影响？我们如何利用快餐策略并重新调整它们，以实现更好的利益：即激发孩子们对优质音乐的兴趣，让他们既能听音乐，又能演奏音乐？