事实上，是那些能够

“…某些教授之所以会觉得有天赋的学生会对他们构成威胁，原因之一是，成为一名教授几乎不需要任何天赋。”

–来自“编造事情”聊天中的评论

为什么我们作曲家会因为同事的出身、成就或缺乏成就而对他们的才华不屑一顾？过去，如果作曲家选择从事商业工作，比如在电影或其他领域，他们就不会受到重视。现在，钟摆已经摆动，教授类型的人正在遭受攻击。如果你拥有博士学位并在一所大学任教，你一定不能写出好音乐，只能“写作”（正如一位前教师所说的那样）。

我本人是一个纯粹的学者。我上的是顶尖学校，完成了获得我血统所需的所有先决条件。我准备进入高等学府，以讲师的身份通过终身教授的途径进入高等学府。在此过程中，我也暂时离开了学术界，觉得有必要在象牙塔之外寻找新的视角。我搬到了纽约，找到了一份工作，并体验了作为一名年轻作曲家在最富有各种类型和风格的音乐的城市之一的生活。根据我的经验，似乎在音乐的所有领域，无论作曲家是音乐学院的教授还是在麦当劳做日常工作，你都会发现质量的差异。

因此，如果一个人要走获得音乐学位的道路，正如我和我的很多朋友看到的那样，你会发现：

有些优秀的作曲家同时也是优秀的老师。
有优秀的作曲家，但却是糟糕的老师。
有糟糕的作曲家但却是好老师。
有些糟糕的作曲家也是糟糕的老师。

我自己可以列出十几位属于顶级类别的作曲家，包括琼·陶尔、史蒂夫·麦基、马丁·布雷斯尼克、威廉·博尔科姆、豪尔赫·利德曼等。我还可以列出属于其他类别的作曲家，我相信我们大多数人都可以。

也许我们应该让市场淘汰坏的，赞扬好的。互联网上现在有一个名为 RateMyProfessors.com 。在那里，你可以找到几乎所有的高等院校，获得他们的教师名单，并根据一到五星的评分标准对他们进行评分，类似于 Amazon.com 。我知道有些申请研究生院的学生使用这个网站来帮助他们决定应该申请哪里。这个网站还处于起步阶段，但潜力巨大：有什么更好的方法可以让一个项目更上一层楼，吸引更多有才华的作曲家来教书，而不是那些只是名不见经传的作曲家？

因此，我认为，断然否定那些选择教别人的作曲家的才华是幼稚的，甚至是无益的。它否定了学术界在帮助年轻作曲家成长方面的潜在作用，同时为热爱教学并有能力指导年轻同行的年长才华横溢的作曲家提供稳定的就业机会。相反，让我们发表意见，而不是评判——因为前者提供了可能性，而后者则关上了大门。