No tan perfecto
“¿Cómo se supone que se va a improvisar en un contexto tonal si no se tiene oído absoluto?” Parece que uno nace con esta capacidad o la adquiere a una edad muy temprana. La única otra solución sería que el segundo músico tuviera una partitura con la melodía y los acordes para seguirla, o que el primer músico gritara las notas y los cambios de tonalidad…”
Estos comentarios se publicaron en respuesta a Lo que escribí la semana pasada sobre la enseñanza de la improvisación . Una vez más, la idea de un sentido del oído absoluto se mantiene y se venera como si fuera el Santo Grial. Si uno posee este objeto, el mundo tonal occidental está a su alcance: ¡la improvisación es posible! De lo contrario, está destinado a abrirse camino a través de la música de otros, sin poder crear nunca la suya propia.
¿Qué es el oído perfecto o (como también se le llama) absoluto? La mayoría de mis colegas creen que es la capacidad de reconocer cualquier tono e identificarlo sin tener que relacionarlo con otro de manera interválica. Si bien estoy de acuerdo con esta descripción, sigo pensando que en un contexto más amplio es una habilidad basada en relaciones. Por ejemplo, tengo oído perfecto. Puedo identificar cualquier tono que me den, partiendo de la base de que un A es 440 Hz. Pero, ¿tendría esa misma identificación si fuera músico, digamos hace 300 años? No. Habría desarrollado mi memoria tonal basándome en los centros tonales de esa época, que es casi medio tono más bajo que lo que aplicamos a la mayor parte de la música occidental escrita en los últimos 200 años.
Incluso el Diccionario Oxford de Música La definición de oído absoluto alude a que se trata de una habilidad altamente refinada que uno aprende, aunque la describe como un atributo innato:
El oído absoluto (perfecto) es en realidad una forma innata de memoria; el poseedor retiene en su mente (consciente o inconscientemente) el tono de algún instrumento al que está acostumbrado y relaciona instintivamente ese tono con cada sonido que escucha.
En mi opinión, si es algo en lo que uno se convierte, acostumbrado En otras palabras, es algo con lo que uno ha desarrollado una relación. No es algo que simplemente sucedió, sino el resultado de un proceso. Dado que el acto de convertirse siempre se ve afectado por el contexto, por ejemplo, el entorno en el que ocurre, es relativo, no absoluto. Y todo lo que es relativo no es "perfecto".
El oído absoluto, supuestamente, es innato y solo se puede adquirir en las etapas más tempranas de la vida. Pero, si bien es ventajoso que alguien haya desarrollado su oído tonal durante la infancia, de ninguna manera impide que en algún momento aprenda a escuchar música de esa manera. La música es un lenguaje. Como la mayoría de los idiomas, para hablarlo con fluidez y sin acento es necesario haberlo aprendido a cierta edad, generalmente antes de la adolescencia. Sin embargo, es posible hacerlo. Al igual que un estudiante de una lengua extranjera, los estudiantes de música mayores suelen desarrollar su oído de una manera más intelectual que instintiva. Independientemente del método, he visto a estudiantes de edades comprendidas entre los tres y los cincuenta años capaces de dominar la capacidad de escuchar tonos fuera de un contexto interválico.
Por lo tanto, no creo en el oído absoluto. Tampoco creo que sea un don innato. Lo que sí creo es que... hacer La creencia es que existe un oído “relativo” perfecto y que casi todo el mundo puede alcanzarlo. En cuanto a la creencia de que, sin oído absoluto, uno necesitaría confiar en una hoja escrita que contenga la melodía y los acordes de la pieza sobre la que se va a improvisar, incluso aquellos que tienen oído absoluto utilizan tales herramientas. El culto al oído absoluto no es un club exclusivo y no se requiere ser miembro.