¿McMúsica?
Ugh. McDonalds. Acabábamos de terminar un viaje por carretera con nuestro hijo, que entonces estaba en edad preescolar, desde Park City, Utah, donde asistíamos a un festival de música. Si bien pasar tiempo juntos fue divertido, el viaje hasta allí fue, digamos, escaso en cuanto a opciones de comida.
Sin embargo, no importa qué carretera tomes, siempre podrás ver esos arcos dorados. Y esos arcos dorados saben cómo hacer que te detengas en sus franquicias con parques infantiles en interiores. Puede que no parezca gran cosa, pero cuando conduces cientos de millas por el desierto de Nevada, estas atracciones son un oasis anunciado para una familia con niños pequeños que se quedan atrapados en un automóvil durante demasiado tiempo. Incluso aquellos de nosotros que compramos productos orgánicos religiosamente pueden ser sorprendidos comiendo una Big Mac a escondidas mientras nuestros ratones de piso trepan por las paredes, con la esperanza de cansarse lo suficiente como para tomar una siesta tan pronto como regresen al automóvil.
¿Y qué tiene que ver esto con escribir música para niños? Bueno, McDonald's sabe que si logras que los niños se interesen en tu producto, se quedarán contigo prácticamente toda su vida. Imagínate si pudiéramos lograr eso con música nueva.
El grupo de rock alternativo They Might Be Giants descubrió una forma de atraer a los niños a su música y también a una audiencia más amplia. Publicaron un CD realmente genial llamado Here Come the ABCs (Aquí viene el abecedario) . Contiene pistas con canciones modernas sobre el alfabeto, canciones que disfrutarían tanto los adultos como los niños si tuvieran la oportunidad. Bueno, es un éxito. Pero, ¿cómo llegó allí? Primero, la base de fans leales de la banda, con edad suficiente para tener hijos pequeños, encontró el CD y corrió la voz sobre él. Luego, el ambiente docente se enteró y... ¡puf! Ahora todos los preescolares que conozco tienen una copia. De hecho, no son solo los aficionados al rock los que compran esta pequeña joya para sus hijos. Nos enteramos de ello a través de un director de orquesta de primer nivel y su esposa.
Así que, volvamos a nosotros. ¿Cómo podemos encontrar alguna manera de que la nueva música se quede en los niños de tal manera que nunca se deshagan de ella? ¿Podemos recontextualizar la música microtonal para convertirla en una aventura para los niños de primaria? ¿Somos capaces de hacer que la música electrónica sea algo habitual en las clases de música de secundaria? ¿Y cómo lo hacemos de tal manera que tenga un efecto duradero? ¿Cómo podemos utilizar tácticas de comida rápida y reorientarlas para que trabajen en pos de un bien mayor: el de crear interés en la música de calidad para que los niños la escuchen y la toquen?